1．下面加点的字注音全都正确的一项是（ ）

　　A．闷热（mèn） 伫立(zhù) 黄晕yùn 擎天撼地(qíng)

　　B．酝酿(niàng) 炽热（chì） 祈祷dǎo 锲而不舍(qiè)

　　C．馈赠(kuì) 栖息(xī) 颓唐tuí 颔首低眉（hàn）

　　D．狡黠(xiá) 稽首（jī） 确凿（záo） 忧心忡忡(chōng)

　　2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

　　A. 渡假 蜂拥而至 安祥 低回婉转

　　B. 松弛 变幻多姿 藉贯 提纲擎领

　　C. 提炼 不可明状 恬静 通宵达旦

　　D. 气概 迫不及待 和谐 融会贯通

　　3. 下面句中，加点的成语使用恰当的一项是 （）

　　A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。

　　B、西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。

　　C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。

　　D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。

　　4.下列各句没有语病的一句是（ ）

　　A.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。

　　B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

　　C.艾滋病(AIDS)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。

　　D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。

　　5.下列各句标点符号使用合乎规范的一项是（ ）

　　A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。

　　B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”

　　C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”

　　D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。

　　二、（12分，每题3分）

　　阅读下面的文字，完成6-9题。

　　根据《国际湿地公约》，湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。湿地通常具备三个要素：水成土、临时或长期的水淹条件、耐湿生物或水生生物(尤其是植物)。这就将人们惯常理解的，仅指水域与陆地之间过渡地带的湿地概念，扩大至在空间上与之紧密相连的河流、湖泊等水体，使其形成整体，这有利于湿地生态的综合保护。滨海湿地和由河流湿地、湖泊湿地构成的内陆湿地，属于自然湿地;为满足人类需要而建成的水库、渠道、水田、塘堰等，属于人工湿地。我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一。

　　湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休戚相关。湿地是许多野生动植物(包括许多濒危物种)的“家园”，是全球生态系统中的巨大基因库。湿地也是蓄水防洪的天然“海绵”，能保持大于其土壤自身质量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短时间内蓄积洪水，然后慢慢将水排出。湿地还是有毒物质的降解容器。当人类活动造成的各种有毒物质进入湿地时，许多湿地植物和湿地中的微生物群落，能对其进行降解和转化，净化环境。这是湿地享有“地球之肾”美誉的重要原因。

　　湿地资源丰富，是人类的“衣食父母”。湿地提供的动物产品，如鱼虾等，是人类重要的蛋白质来源。产自湿地的谷物养活了全球50%的人口。取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。湿地的水资源不仅为人类提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。湿地资源还可以通过多种方式转换能量，如水力或泥炭发电。另外，湿地景观独特，是人们理想的旅游、休闲场所。

　　但长期以来，人类对湿地生态系统的整体性和多功能性认识不足，为了眼前或局部利益而透支湿地资源。例如，将大量湿地排水后改作他用，导致湿地面积锐减;过度捕捞、采挖湿地动植物，破坏了湿地生态平衡;上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降;工农业和生活污水随意排放，严重污染湿地水体。现在人们已经意识到保护湿地的紧迫性，并积极探索科学的方法。美国密西西比河沿岸农业带产生的大量硝酸盐和其他化学物质 Beats By Dr.Dre Studio，不仅导致流域水质恶化，刺激藻类泛滥，还在入海处的墨西哥湾形成一个面积20000平方千米的无氧区。专家们认为，流域内湿地的大量丧失导致入海径流氮负荷过重 Monster Beats Studio，是造成无氧区的主要原因。有专家提出，解决问题的根办法是在全流域进行大规模湿地生态重建，全面恢复湿地生态系统功能。这个建议已得到认可。

　　由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同，因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标，因“地”制宜。例如，用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的有效办法。作为鸟类或鱼类栖息地的湿地，其生态保护要特别注意保持自然状态下的“原型”状貌。以水文调节为目的的湿地建设，重在加强湿地的滞水能力。为人们提供旅游休闲场所的湿地建设，则更应重视优美环境的营造。当然，各类湿地生态的构建在承担主要功能的同时，完全可以实现多种功能的有机融合。

　　6.下列对“湿地”的说法不正确的一项是

　　A.湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域，如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地。

　　B.湿地中的人工湿地有水库、渠道、水田、塘堰等，与人类的生存与发展密切相关。

　　C.湿地通常被认为是指水域与陆地之间的过渡地带，这只是对湿地的一种狭义理解。

　　D.湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割，共同构成了湿地整体的生态系统。

　　7.下列对“湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休戚相关”的理解，不正确的一项是

　　A.自然环境独特的湿地，为许多野生动植物提供了“家园”，也为人们提供了理想的旅游、休闲场所。

　　B.自然资源丰富的湿地，是人类的“衣食父母”，为人类生存发展提供了所有物资，如食物、饮水、能源等。

　　C.生态系统完善的湿地，就像一块天然“海绵”，既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度，又能将水慢慢排出。

　　D.生物构成多样的湿地，可以利用生物自身的功能有效降解和转化有毒物质，因而有“地球之肾”的美誉。

　　8.下列表述完全符合原文意思的一项是

　　A.湿地面积的锐减，将会对与之相关的生态系统安全构成威胁，带来严重的后果。

　　B.捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡，从而导致湿地生态功能的减弱。

　　C.湿地生态系统具有整体性，上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。

　　D.各类湿地生态功能完全不同，因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标。

　　9.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是

　　A.我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一，因此我国淡水资源的人均占有量也很高。

　　B.人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训，不要再为自身利益去利用湿地资源。

　　C.只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，就能充分保持湿地在自然状态下的“原型”状貌。

　　D.只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能，对各类湿地生态的恢复和重建才会真正有效。

　　三、（9分，每题3分）

　　阅读下面《唐雎不辱使命》内容，回答10-12 题。

　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也 Moncler Womens Jackets，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　10. 下列加粗词理解完全正确的一项是（ ）

　　A．大王加惠，以大易小，甚善（增加） B. 怀怒未发，休祲降于天（不祥） C. 天下缟素，今日是也（孝服） D. 秦王色挠，长跪而谢之曰（感谢）

　　8.下列加粗词的意义和用法完全相同的一项是（ ）

　　A.安陵君其许寡人 其岸势犬牙差互

　　B.安陵君因使唐雎使于秦 如使人之所欲莫甚于生

　　11、而安陵以五十之地存者，徒以有先生也 扶苏以数谏故，上使外将兵

　　Ｄ、将尉醉，广故数言欲亡 以君为长者，故不错意也

　　12.下列课文理解有误的一项是（ ）

　　A、唐雎出使秦国的原因是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。

　　B、秦王初见唐雎时，显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎的, 唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。

　　C、秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。

　　D、面对秦王的天子之怒，唐雎威然不惧,他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒.秦王最后的“长跪而谢之”说明秦王害怕了，从侧面表现了唐雎武功高强,有以武力制敌的能力。

　　四、（13分）

　　13.把下列文言句子要翻译成现代汉语。

　　（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

　　（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

　　14.读下面这首诗歌，回答问题。(5分)

　　送友人

　　李白

　　青山横北郭，白水绕东城。

　　此地一为别，孤蓬万里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　（1）请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。（3分）

　　（2）请简要分析尾联中细节描写的作用。（2分）

　　15．填空。（4分）

　　（1）“面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在《观刈麦》中，将这种情景生动形象地再现出来的诗句是： ， 。

　　（2）李白的《行路难》中通过“ ， ”两句的动作细节刻画，形象揭示了他内心的苦闷抑郁

　　（3）唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是： ， 。

　　（4）路遥知马力， 。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。

　　五、（15分）

　　阅读下面的文章，回答问题。

　　火柴天堂

　　那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。

　　为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的私聊！”

　　多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。

　　我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久……

　　两周她只练到 15 级。然而那天我与一个40 级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42 级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”

　　从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N 次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。

　　又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。

　　可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。

　　最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。

　　“不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”

　　然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！

　　妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家……”

　　眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢！”

　　“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”

　　16、概括这篇小说的情节。（2 分）

　　17、摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（均限用两个字）。（4分） → → →

　　18、这篇小说的主人公是谁？请简要分析一下主人公的人物形象。（4 分）

　　主人公__________________________________________________ _____________________

　　分析__________________________________________________ _______________________

　　19、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处并对此简要分析。（4 分）

　　伏笔__________________________________________________ ________________________

　　分析__________________________________________________ ________________________

　　20、根据你对本文的理解，在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。（1 分） 教育孩子改掉不良习惯，“ ” 永远比“堵”更为有效。

　　六、（11分）

　　21.对联是我国传统文化中的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。（2分）

　　上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐

　　下联： ， 。

　　22．将下面消息概括为一句话的新闻。（3分）

　　据《法制日报》2010年5月21日报道，外来入侵生物严重危害国家生态环境，造成巨大经济损失，北京市曾经出动飞机450架次杀灭一种叫美国白娥的虫子。中科院动物研究所研究员张润志介绍，生物入侵一旦成功，控制费用也非常巨大。原国家环保总局曾组织开展了我国外来入侵物种调查。调查发现，全国共有283种外来入侵物种，每年对经济和环境造成的损失约1200亿元，相当于规模生产总值的1．36%。

　　概括： 。

　　23.为了解初中阶段三年来语文学习的情况，九年级（1）班的语文老师依据语文学习目标要求对全班50人作了一次问卷调查，调查数据如下表。请你对表中信息进行探究后写出结论并据此提出学习语文的建议。 调查项目

　　调查数据

　　内 容 兴趣程度 过程感受 喜欢 无所谓 不喜欢 享受 淡然 负担 名著阅读 40 9 one 40 10 0 日记写作 five 40 35 5 10 35 口语交际 six 15 29 6 15 29 书法训练 four 16 30 four 16 30 （1）探究调查表后的结论： （2分）

　　（2）探究调查表后的建议： （2分）

　　24．有人说：语文是棵枝叶繁茂，硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。有人说：语文是窥视人类心灵的窗口，学语文能陶冶人的情操。

　　请你仿照以上句式用一段类似格言警句的话，形象地说出你对语文学习的感受。（2分）

　　中考语文模拟题（一）答案

　　一、 (10分,每题2分)

　　1．B two D three.C four C 【答案解析】A项中的“将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍”错 Discount Womens Bailey Button Krinkle Boots，数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数。 B项属于语序不当。关联词语“不管－－－都”领起的内容，都从属于“他”，“他”提到前边才合适； D项属于不合逻辑。“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。

　　5. D【答案解析】：A项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题” 后的冒号可以改成逗号。 B项句末句号应该在引号外，总管全句。 C项“扶贫吗”后边要用“？”“哈哈”后边可以使用感叹号。

　　二、（12分，每题3分）

　　6. A【答案解析】文中对“湿地”的定义是：“湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。”A项中“长期”与文中“长久的或暂时”的表述有误。其它项叙述与文中信息相符。

　　7. B【答案解析】B项中“为人类生存发展提供了所有物资”的表述有误。文中的相关意思是“湿地提供的动物产品，如鱼虾等，是人类重要的蛋白质来源”等。“所有”一词犯了以偏概全的错误。

　　8. A【答案解析】B项中“捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡”的表述不准确，文章中“过度捕捞、采挖湿地动植物”，扩大了判断范围。 C项“上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染”中的“必然”太过武断，原文的准确表述是“上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降”，主要是强调“湿地蓄洪功能下降” D项“各类湿地生态功能完全不同”言过其实 Moncler Kids Down Jackets White，原意是“ 由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同，因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标，因‘地’制宜。”

　　9. D【答案解析】A项“因此我国淡水资源的人均占有量也很高”错误，原文只说“我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一”，而我国人口远远超过世界平均数，人均湿地会大大下降。 B项“不要再为自身利益去利用湿地资源”错，人类对湿地资源是可以利用的，只是不能“为了眼前或局部利益而透支湿地资源”。 C项中“就能充分保持湿地在自然状态下的‘原型’状貌”言过其实，文中信息是“用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的有效办法。”从加点的词语，可以比较出。

　　三、（9分，每题3分）

　　10. B 11 C 12.D

　　四、（13分）

　　13.（1）现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？”（2）平民发怒， 也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。

　　14.（1）远远望去，青翠的山峦静静地横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过，好一幅动静相生、寥廓秀丽的图景！说明：意近即可。

　　（2）离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情；马鸣犹作别离之声，衬托了离情别绪。说明：意近即可。

　　15．填空。（4分）

　　（1）足蒸暑土气，背灼炎天光 （2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 （3）千嶂里，长烟落日孤城闭 （4）日久见人心

　　五、（15）

　　16、妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习惯

　　17、迷恋→ 厌倦→厌恶→彻悟

　　18、主人公:“小火柴”

　　分析：是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲

　　19、本题可以分析的伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解；“小火柴”成

　　为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告；“小火柴”挺身而出保护“我”；“小火

　　柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”；当“我”提出视频时她说“你会吃

　　惊的”，这些都暗示着“小火柴”的真实身份，表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的

　　现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫

　　20、疏

　　六、（11分）

　　21.醉翁亭风景秀丽，欧阳寄情山水；桃花源良田美池，陶渊明寄托理想；小石潭凄清深幽，柳宗元慰疗悲情。

　　22．外来入侵生物严重危害国家生态环境造成巨大经济损失

　　23.1)阅读的兴趣高于写作的兴趣；动口的兴趣高于动笔的兴趣；学习兴趣的程度决定着学习过程的感受。

　　（2）语文学习是一门实践性很强的学科，语文素养和语文能力的形成离不开语言的实践。建议开展丰富多彩的实践活动，让学生勤动口，勤动笔。建议培养学生的学习兴趣，兴趣是人生最好的老师，是成功最大的动力。

　　24．略

　　

　　

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